为更好学习和落实《义务教育新课程标准（2022年版）》，全面了解、准确把握2022年版课程标准的新变化、新要求，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，推动育人方式变革，全面提高教育教学质量，汉川市教育局于2022年9月19日至9月30日，分学段、分学科（共15门课程）对全市义务教育阶段教师进行了学科《义务教育课程标准（2022年版）》培训活动。

9月19日上午，汉川市教育局举行义务教育学科新课标培训启动大会。会议从目标导向——弘扬中华优秀文化、问题导向——细化学科育人目标、创新导向——发展学生核心素养、素养导向——把握正确育人方向、实践导向——推进教学方式变革，评价导向——助推“双减”有效实施等五个方面诠释了新课标的主要创新内容和变化，并就在全市开展义务教育课程方案和课程标准的研习培训做了安排部署。

汉川市教育局主要领导、各科室负责人及各中心初中、局直、民办学校副校长参加了本轮培训活动。

小学英语培训现场

小学英语教研员潘丽对新旧版英语课程标准的主要变化与突破、英语课标实施的重难点、单元主题意义探究以及英语学习活动观的实施等方面进行了详细的介绍，并围绕课例进行了剖析，指出在英语教学中要突出以主题为引领，发挥英语课程的育人价值，如何做好内容分析，做好教学设计，努力转变教与学的方式。

小学道德法治培训现场

小学道德与法治教研员鲁妍以《研道法新课标 明育人新方向》为题，就新课标的主要变化与突破进行了深入解析，对教学实施中的重点与难点进行了有针对性的阐述。参训教师们观看了市实验小学教师王利华的一节道德与法治视频课，听取了王老师基于课例研究的主题报告。

小学语文培训现场

小学语文教研员金秀深入解读了《义务教育语文课程标准（2022年版）》，她从新旧课标的对比入手，厘清了新课标的“变与不变”，明确了新课标立足学生核心素养，发挥育人功能的实质。本次培训活动，让老师们在培训中有所感、有所悟，明确了指向核心素养的育人导向，领悟了2022版新课标的核心，在不断“接受新理论、转变新观念”的过程中，为汉川市小学语文改革把握新的方向，带来新的活力。

小学数学培训现场

教科所副主任吴波从核心素养导向的课程目标出发，重点分析了课程目标的层次结构、数学核心素养的内涵与表现以及课程内容的重点变化和变化的道理。结合具体生动的案例对重要的数学核心知识概念进行解读并给出许多明确的教学建议。

中小学体育

黄娇和叶志春老师对体育新课程标准进行了深入解读。黄娇老师以《育人为本建构核心素养导向的新体育教学》为题将核心素养作为培养学生全面发展的引领性目标,并提出从基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能、跨学科主题学习五个方面的课程内容培养学生体育与健康核心素养。叶志春老师以《义务教育体育与健康课程标准2022版十大变化》做报告，指出新课标中确定以健身育人为本质特征的课程理念，明确以核心素养为导向的课程目标，聚焦核心素养统领下的课程内容结构，整合运动项目六个方面的内容要求与学习运用，倡导专项运动技能学习的大单元教学等十个方面的变化。

中小学艺术

音乐教研员李翠君以《立足素养，以乐育人》为主题，从课程性质、课程理念、设计思路、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施七大方面，将新旧课标进行对比分析。

教科所副所长李涛以《艺术新课标，美育新视点》为主题，从“六处新增，三处调整”的整体变化、四大主要特征和六个具体表现来谈新课标的“新”，通过理论结合实例的方式进行全方位的解读。

初中数学培训现场

初中数学教研员钟成龙从初中数学新课标的基本理念、指导思想、主要变化、对教学的启示出发，对新课标进行了详细深入的解读。他指出新课标的指导思想是立德树人、服务选择、引导教学。修订原则是坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导向。

初中语文培训现场

初中语文教研员谢妙进从老师们最关心的“一张试卷”开始，围绕“语文课标树”，对新课标的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施进行了解读。

初中物理培训现场

教科所副主任李茂华细致解读了初中物理新课程标准基本理念、指导思想，并将新旧课标进行了对比。强调“学物理”转变为“用物理”。指出新课程标准提倡学生初步学会从物理学的角度提出问题、理解问题并能综合应用所学的知识和技能解决简单实际问题发展应用物理知识的意识。

初中英语培训现场

初中英语教研员袁顺英以“领会新课标精神 搞好初中英语教学”为题，深度解读了新课标全貌，剖析了新课标的主要变化，提出了今后汉川市初中英语教学要注意的问题。老师们观看了市城关中学陈丽娟老师的一节英语录播课，听取了陈丽娟老师以课例为背景下的《基于单元主题的整体教学设计案例分析》。

初中化学培训现场

化学教研员谭彬从四个方面详细解读了新课标的几个重点：明确课标指导思想、把握课标新变化、落实课标新要求、中考新变化，并列举了大量实例，让参会的老师受益匪浅。

初中生物培训现场

初中生物教研员张军燕老师细致解读了初中生物新课程标准基本理念、指导思想，并将新旧课标进行了对比。提出在新课标、新课改背景下，教师要转变教学理念，重视学生个性发展，提高教学效率；要注重概念教学，围绕大概念组织教学内容和教学活动；结合实验探究活动，注重学生的创新能力的培养。成秋新老师具体阐述了在初中阶段如何组织生物学科教学，要以课程标准为纲，以生物教材为本。

初中道德与法治培训现场

教科所副主任涂茂华从目录入手，从理解实施根据、制定教学目标、充实教学内容、落实灌启结合和促进知行合一四个方面进行了详细解读。他指出教师应从发展学生核心素养的角度制定教学目标，将核心素养的培育作为教学出发点和落脚点，使教学目标在培育学生核心素养方面起到指引性、规定性的作用。随后刘昶老师进行了案例分享。与会老师纷纷表示，本次培训不仅是理念上的提升，更是行动上的指导。通过新课标的学习，对全市初中道德与法治教师新学期工作目标有了全新的认识，大家将以“新课标”为导向，精准把握教育的新航标，让核心素养在课堂落地生根。

初中历史培训现场

市教科所历史教研员刘阳对义务教育历史课程标准从“修订工作的价值追求和修订思路、新课标的主要变化、新课标对教师提出新要求”三个大方面进行了整体解读。针对2022版新课标的新变化，她指出：“新变化都是基于培养学生学科核心素养出发的，要符合学业质量标准的要求，适应考试命题的变化，就必须采取有助于核心素养形成和发展的教学方式，设计基于培养核心素养的教学过程。”对此，她着重强调了培养学生核心素养的重要性，对核心素养的内涵、目标要求进行了解读，并给出了培养核心素养的实施建议。

初中地理培训现场

教科所地理教研员周璐分享了自己关于课标修订的感悟。她认为只有深层次地理解课标，才能更好地落实课标。她从顶层设计、核心理念、课标要义三个方面深层次地分析了新课标。华师一附中福星学校王飞老师、城关中学卢琼德老师分别做了专题分享。

新课标、新理念、新发展，为期12天的培训活动充实而圆满，与会教师受益匪浅，教研员们的讲座受到广大教师的一致好评，解决了广大教师在新课标理解上的困惑。培训活动更是点燃了老师们对教育研讨的求索热情，催生了老师们对教学的深度思考。参训教师纷纷表示，本轮培训正当其时十分必要，会以此次培训为契机，时时秉持终身学习的空杯心态，全力以赴研究、实践新课标，打磨、精进自己的教育教学水平，不断去学习、探索和践行新理念新方法，打造新课堂，提升教育教学质量。

（来源：汉川市教育局   通讯员：李涛  吴波  周璐）